Ένας από τους βασικούς τομείς που πρέπει να ψηφιοποιηθεί, είναι ο αυτός της παιδείας. Τα σχολεία μας πρέπει να περάσουν στη νέα εποχή, αφού τα παιδιά μας είναι οι πολίτες του μέλλοντος. Θα πρέπει να τους δώσουμε όλα τα εργαλεία από τώρα για να μπορέσουν να ανταπεξέλθουν ευκολότερα στις τεχνολογικές εξελίξεις που είναι ήδη εδώ. Για να γίνει εφικτή η ψηφιακή μετάβαση στην παιδεία όμως, θα πρέπει να είμαστε έτοιμοι να επενδύσουμε σημαντικά ποσά, αλλά και να προωθήσουμε τη συνεργασία πολλών φορέων όπως είναι οι γονείς, οι καθηγητές, αλλά και οργανισμοί που εμπλέκονται στην εκπαίδευση των παιδιών. Το πρώτο και πιο σημαντικό βήμα που πρέπει να κάνουμε είναι να δώσουμε πρόσβαση σε ηλεκτρονικούς υπολογιστές και γρήγορη σύνδεση στο διαδίκτυο σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς. Την ίδια ώρα, όμως, θα πρέπει να εκπαιδευτούν οι δάσκαλοι και οι καθηγητές στις νέες τεχνολογίες και τη χρήση ψηφιακών εργαλείων που αφορούν τη διδασκαλία. Αυτό βέβαια καλό θα ήταν να γίνει σε συνεργασία με τους γονείς, για να μπορούν να παρακολουθούν πιο εύκολα την πορεία των παιδιών τους. Η διδασκαλία πρέπει κάποια στιγμή να μπορεί να γίνεται μέσω ειδικών εφαρμογών που θα βοηθάει στη διαχείριση του μαθησιακού περιεχομένου αλλά και στην επικοινωνία με τους μαθητές. Είναι κάτι που είδαμε να εφαρμόζεται σε κάποιο βαθμό κατά τη διάρκεια των περιορισμών του κορωνοϊού όπου χρησιμοποιήθηκε η εξ αποστάσεως διδασκαλία. Για να υπάρχει επιτυχία όμως, θα πρέπει να δοθεί μεγάλη σημασία στην ασφάλεια των δεδομένων και την προστασία των παιδιών από τυχόν κινδύνους του διαδικτύου, όπως επίσης θα πρέπει η τεχνική υποστήριξη να λειτουργεί υποδειγματικά. Σημαντικό ρόλο θα παίξει και η συνεχόμενη αξιολόγηση της ψηφιακής διδασκαλίας αφού θα βοηθήσει ώστε να βελτιώνεται διαρκώς η ψηφιακή μάθηση. Η τεχνολογία και οι ψηφιακές δεξιότητες να γίνουν προτεραιότητα για το υπουργείο παιδείας. Είναι το μέλλον, και αν θέλουμε τα παιδιά μας να είναι αναπόσπαστο κομμάτι της παγκόσμιας κοινότητας δεν μπορούμε να το παραβλέψουμε.
*Ο κ. Γιάννης Γεωργούλας είναι σύμβουλος Στρατηγικής και Επιχειρήσεων.
