ΚΥΠΕ
Προτεραιότητα του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας είναι να προετοιμάσει τη νέα γενιά, ώστε να είναι εργασιακά ανταγωνιστική και προετοιμασμένη για τις απαιτήσεις του μέλλοντος, ανέφερε η αρμόδια Υπουργός, Αθηνά Μιχαηλίδου
Η Υπουργός απηύθυνε χαιρετισμό -τον οποίο ανέγνωσε η Προϊσταμένη του Τομέα Εκπαιδευτικής Τεκμηρίωσης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, δρ Χριστίνα Παπασολομώντος - σε ημερίδα με θέμα «Ανάπτυξη Σύγχρονης Επαγγελματικής Κουλτούρας: Αειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον, Ψηφιακές Δεξιότητες, Ασφάλεια και Υγεία, Ποιότητα», η οποία διοργανώθηκε από Το Υπουργείο Παιδείας, μέσω του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, σε συνεργασία με το Κέντρο Παραγωγικότητας Κύπρου, του Υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων, τη Δευτέρα, στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτου, στη Λευκωσία.
Όπως αναφέρεται σε ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας, η Ημερίδα, στην οποία παρευρέθηκε ο Υπουργός Εργασίας, Γιάννης Παναγιώτου και απεύθυνε χαιρετισμό, διοργανώθηκε στο πλαίσιο των δράσεων για το Ευρωπαϊκό Έτος Δεξιοτήτων και είχε ως στόχο την ειδική ενημέρωση των εκπαιδευτικών όλων των βαθμίδων για τις τέσσερεις βασικές πτυχές της Σύγχρονης Επαγγελματικής Κουλτούρας: Αειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον, Ψηφιακές Δεξιότητες, Ασφάλεια και Υγεία, Ποιότητα.
Στον χαιρετισμό της, η Υπουργός Παιδείας επεσήμανε ότι προτεραιότητα του Υπουργείου, μέσα από ολιστικές εκπαιδευτικές πολιτικές, είναι να προετοιμάσει τη νέα γενιά, ώστε να είναι εργασιακά ανταγωνιστική και προετοιμασμένη για τις απαιτήσεις του μέλλοντος.
Επιπρόσθετα, αναφέρθηκε στους άξονες, οι οποίοι εφαρμόζονται ή και προωθούνται από το Υπουργείο, με στόχο την καλλιέργεια σύγχρονης επαγγελματικής κουλτούρας και την ανάπτυξη σύγχρονων δεξιοτήτων. Τέλος, υπογράμμισε ότι η παιδαγωγική ενσωμάτωση οριζόντιων δεξιοτήτων γενικού σκοπού και η ανάπτυξη ψηφιακών και πράσινων δεξιοτήτων στα σχολεία μας αποτελούν ουσιώδη συστατικά για την ποιοτική βελτίωση του εργασιακού και του επαγγελματικού μέλλοντος των νέων μας.
Ακολούθησε παρουσίαση από τη δρα Αραβέλλα Ζαχαρίου, Προϊσταμένη της Μονάδας Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφόρο Ανάπτυξη του ΥΠΑΝ και Πρόεδρο της Οικονομικής Επιτροπής για την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη των Ηνωμένων Εθνών, με θέμα «Αειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον». «Η δρ Ζαχαρίου, στο πλαίσιο της παρουσίασής της αναφέρθηκε στις παγκόσμιες προκλήσεις που αναφύονται στη σύγχρονη εποχή, καθώς και στους στόχους της Αειφόρου Ανάπτυξης. Επιπρόσθετα, επεσήμανε ότι κάθε επάγγελμα είναι εν δυνάμει πράσινα επαγγέλματα, καταλήγοντας στο ότι ο ρόλος των εκπαιδευτικών, μπορεί να αποτελέσει το κλειδί στη δημιουργία νέας κουλτούρας προς την αειφορία, με επίκεντρο τους μαθητές και τις μαθήτριες», αναφέρεται.
Στη συνέχεια, ο δρ Ιωάννης Αγγελή, Συνδεδεμένος Επίκουρος Καθηγητής στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου και επικεφαλής Επιθεωρητής Συστημάτων Ποιότητας, Υγείας και Ασφάλειας, στο πλαίσιο της παρουσίασής του για την «Ποιότητα», επικεντρώθηκε στη διασαφήνιση του ορισμού της ποιότητας, καθώς και στα κριτήρια διασφάλισης της ποιότητας για οποιαδήποτε υπηρεσία. «Επιπλέον, επεσήμανε τις θετικές συνέπειες από την καλή ποιότητα και τις αρνητικές συνέπειες από την κακή ποιότητα, καταλήγοντας στη σημασία της συνεχούς βελτίωσης και στα εργαλεία ποιότητας για την επίλυση προβλημάτων», προστίθεται.
Στην παρουσίαση με θέμα «Ασφάλεια και Υγεία», ο κ. Αγγελή αναφέρθηκε στη σημασία της ασφάλειας και της υγείας στον εργασιακό χώρο, σε ατομικό επίπεδο, σε επίπεδο οργανισμού, καθώς και σε επίπεδο οικονομίας και κοινωνίας, επισημαίνεται. «Ακολούθως, ανέλυσε παραδείγματα κινδύνων που μπορεί να προκύψουν στον εργασιακό χώρο, στα μέτρα προστασίας από αυτούς, καθώς και στους τρόπους πρόληψης και διαχείρισής τους», αναφέρεται.
Τέλος, ο Ηρακλής Ηρακλέους, Σύμβουλος Πληροφορικής, ανέλυσε τη θεματική «Ψηφιακές Δεξιότητες, αναδεικνύοντας τις πρόσφατες εξελίξεις στον τομέα της ψηφιακής τεχνολογίας, καθώς και τη διείσδυσή της σε όλες τις οικονομικές δραστηριότητες του ανθρώπου. «Επιπλέον, αναφέρθηκε στο επίπεδο των ψηφιακών δεξιοτήτων στην Κύπρο και ταυτόχρονα ανέλυσε το μοντέλο που περιγράφει τις ψηφιακές δεξιότητες και ικανότητες που απαιτούνται για την αποτελεσματική λειτουργία σε μία ψηφιακή κοινωνία, παρουσιάζοντας διαγνωστικά εργαλεία για την αξιολόγηση των ψηφιακών δεξιοτήτων», καταλήγει η ανακοίνωση.
